。同时，与庞大的教育市场相比，师资力量却明显单薄。据教育部近日公布的一份研究报告指出，全国高中阶段和高等教育的师资缺口达 120多万人，按照“十五”计划的发展要求，高中阶段教育要达到 60％的毛入学率，按照学生老师比18：1测算，2005年教师队伍的缺口达到116万，而大量的民办、私立学校的出现，使教师更是
。从数量上不敷所求的同时，对现阶段教师的水平也急待提高，大量的高学历人才将成为教育行业最急需的人才。
知识，具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力，能在各级各类师范院校、
、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论，接受教育管理和教育教学的基本能力训练，就业方向多为高职院校教学及管理工作；本专业全日制研究生面向研究机构、高校、教育行政部门就业。
